[2006全年事工汇报]学校事工

/ 叶淑芳（学校事工负责人）

「一、学校品格塑造课程与专题讲座」

    自从2003年，本会开始在学校推行品格塑造课程以来，品格讲座受到许多学校的认同。当我于2005年7月开始接手负责学校事工，继续以品格为出发点，战战兢兢地到小学作教导，感谢神的引领，品格课程仍然得到校长与老师们的肯定。

    在2006年尝试向还未接触的学校推荐品格课程时，虽然面对某些拦阻，主要因为有的学校对福音团体进入学校作教导工作态度有所保留。但是，感谢神的开路，还是得到一些中、小学或校方举办之营会邀请前往教导学生品格。从老师那里得到的回应是，品格课程对培养学生的纪律生活和成长有很大的帮助，而且不仅是顽皮学生，成绩优良的学生也一样需要得到品格的塑造。

    透过一位老师的介绍，今年还有机会到由S P Setia基金会为其认领之约80位来自吉隆坡、雪兰莪学校的学生举办UPSR激励营，以品格激励他们要勤奋读书、做事，这也让更多学校认识到品格课程。此外，也透过弟兄姐妹的介绍，学校事工扩展到以马来文为教学主要媒介语的国民型中学，向华裔学生分享讲座。

    这一切都是神的恩典，求神继续开路与使用品格塑造课程祝福更多的学生与学校。以下是到中、小学和校方举办之营会共12场品格塑造讲座详情：

    此外，也受邀到学校带领专题讲座，详情如下：

「二、品格塑造班」

    学校事工另一项扩展与突破就是，与附近的无拉港国民型华文小学校配搭，开办六年级品格塑造班。

    品格塑造班之目的是提升学生的纪律生活和帮助学生健康成长。以6项品格为教材重点，定期与一组学生见面、交流和建立密切关系，透过团康活动、品格口诀、故事分享、教导和立志行动等，帮助学生认识品格的定义、内容和如何应用在日常生活上。

    其学校的级任老师从各班挑选出学习能力较弱或有纪律问题，总共26位学生参加品格塑造班。从2月份开始至9月份，经过14堂课程后，老师透露看到一些学生在态度与品行上有所改善。感谢神的爱帮助了这班学生，并且引领了其中两位学生到附近的教会参加儿童聚会。

    无拉港国民型华文小学校14堂品格塑造班详情如下：

「三、其他讲座」

    以下是受邀前往教会青少年团契、营会或出外讲座的详情：