[事工计划]2007年学校事工计划

资料取自宣传「101期6月2007年」

/ 叶淑芳（学校事工负责人）

    在一次青少年事工交流会里，听到一位牧者说了以下的话：“人最容易在少年时期步入歧途，虽然问题不太严重，这个时期却是最关键的时期。”再看看过去的一年，青少年的新闻在报章大事报道，校园暴力、自杀、婚前性行为、讲脏话、翘课等，不断重复，让人不禁深深感叹。

    处于迷惑时期的他们不晓得分辨是非对错，在灰色模糊地带中，唯有以媒体、潮流等的管道摄取的方式应对问题。若不尽早给予适当的教导与引导的话，他们的成长过程将只剩下暴力、私欲、自我，踏出社会后，继续以相同的方式生活、处事待人。

    少年或学生时期就像蝴蝶成蝶过程中蛹的阶段。蝴蝶需要经过卵、毛虫（儿童）、蛹（少年）阶段，才能成蝶（成人），每个阶段都会产生巨大的改变，不断挣扎，成为漂亮的蝴蝶。蛹看起来是静止的，其实在体内进行大革命，一方面要破坏幼虫时期丑陋的身体，另一方面又要创造美丽的蝴蝶身躯，破坏性和建设性同步工作。

    少年人的生命亦如此，一方面要摆脱儿童的稚气、父母的管教，另一方面期待能赶快成为成人，生理和心理上都面对挣扎。这时候，若他们得到正确的引导与培育，他们必能茁壮成长，装备踏入成人社会。正如学者所说的：“好品格远胜精金。”，送给少年人最好的礼物就是品格。

    校园是预备学生踏入社会前的一个预习教育场所，除了学术、技能的学习以外，学生品格的操练也相等重要。希腊哲学家Heraclitus曾说：“人的品格决定了他的未来。”今日青少年的品格操守指数，反映了明日社会的景况；今日青少年个人对品格的操练，反映了他日后的前途。

    迈入2007年，学校事工继续以品格作为教材，在中、小学推动一系列的品格塑造讲座和品格塑造班。透过口诀、人物或动物的故事、团康活动、立志行动、讯息分享等，在一个半小时至两个小时里，让学生从多个管道学习品格和生活的态度。

    过去一年多，在教导学生品格时，深深体会到学生的父母与师长的配合非常重要。若父母在孩子操练品格时，给予适当的鼓励与支持的话，孩子将更能肯定所学习的，这有助他们品格生命的建立，甚至可达到事半功倍的效果。

    有鉴于此，透过向校长或辅导老师分享父母、师长参与的重要性，向他们推介智慧父母课程，盼望能在学校举办智慧父母讲座。这样一来，不但对学生的学习和成长有着极大的帮助，更能藉此帮助父母一起建立品格的家庭、向他们传扬基督的爱。

    进入学校分享品格塑造讲座和带领品格塑造班，但由于校园不能谈宗教，未能直接向学生传福音。然而，感谢神在中学设立了基督学生团契/学会，藉此我们不但可以放胆谈信仰，更是能向前来参加的非基督徒传福音。再说，通常基督学生团契的活动是由学会老师或学生本身策划，他们极需要外来的支援，若我们能给予协助的话，除了可以丰富他们的活动、栽培基督徒的属灵生命，也能挑战基督徒带领新朋友来参加，进而向非信徒传福音。

    期盼神继续引领，使更多的学府、学生和家庭得到祝福。

「学校事工计划：」

1. 品格塑造讲座

目的：帮助学生建立一个有品格的得胜生命。

推出的品格：
小学－
专注－教导学习应有的态度。
诚实－教导忠实的生活态度。
勤奋－教导读书方法和如何面对考试。
顺服－教导孝敬父母与尊重师长的生活态度。

推出的品格：
中学－
节制－教导情绪管理。
感恩－教导积极生活的态度。
尊敬－教导好礼貌的生活态度。
尽责－教导全面尽责的生活态度。

进行方式：透过团康活动、口诀和分享，帮助学生认识品格的定义、内容和生活应用。

2. 品格塑造班

目的：定期与一组学生见面、交流和建立密切的关系，帮助他们得以健康地成长，并鼓励他们去教会和参加本会的活动。

课程以品格为教材。
对象：初中与小学同学
人数：15－20人

3. 中学基督学生团契

目的：培育基督徒的品格生命和挑战他们向朋友传福音；接触非基督徒、向他们传福音，并鼓励他们去教会和参加本会的活动。

教材：品格塑造、圣经课。

4. 家长讲座（智慧父母讲座）

目的：全家一起建立品格家庭；父母明白品格的重要性，并当孩子操练品格时，给予适当的支持与鼓励。