[青少年事工]青少年事工伙伴计划

资料取自宣传「81期12月2003年」

/ 李成就

    近这几年许多教会已采用了小组或事工导向方式，取代了昔日以团契方式运作之模式。因此，倘若本会需要与各教会在青少年事工的配搭上，有更大的发挥空间，就需要从更广义的角度，重新定义本会青少年事工的功能性与服事范围，而“青少年事工伙伴计划”之概念，也应运而生。

    所谓“伙伴”的定义则乃是指，机构与教会之间的配搭，是表明一种互动的关系，二者在配搭的过程中，彼此之间都有应尽之责任。

    当伙伴关系开始后，双方需要达到某程度之共识，拥有划一的目标，在各自的层面完成自己的职务。而「计划」则表明这并不是一个“青少年增长特效药”，这事工伙伴也不是“万灵丹”；但它却意味着机构与教会愿意在服事青少年的层面上，彼此腾出一定的空间与信任，运用具体架构，更有果效地推展教会青少年事工。青少年事工伙伴计划所关注的范围，除了传统的青少年团契之外，更包括教会开设的青少年小组、学生事工，以及各类与青少年人有关之服事。

    为了与不同教会配搭，伙伴计划大约可以透过四种方式进行，包括：讲台服事、青少年事工交流、青少年事工会议小组，以及参与青少年事工联谊。

1. 讲台服事

    首先是“讲台服事”之配搭，这也是属于最基本的伙伴关系。教会每年最少安排两次本会前往领会；第一次为“中信主日”－目的是促进教会弟兄姐妹对本会有更深一层认识。第二次为“青少年主日”－透过信息分享，让弟兄姐妹意识青少年事工的重要性，同时并呼吁更多青少年兴起委身事主。该层面的配搭，主要是以讲台事奉为管道，加深教会整体对本会以及青少年事工有更多的认识。

2. 青少年事工交流

    接下来则是属于“青少年事工交流”之配搭，主要是以团契、小组或联合小组的方式进行（视各堂会情况而定）。事工交流以每月一次之的方式进行，以团康活动和特别讲座方式进行，每种型式隔一个月进行一次。比方说：首个月份是团康，第二个月则是特别讲座，第三月个就再次以团康活动进行，如此类推，只是每一次团康活动都是在本会活动中心进行，而特别讲座则是安排同工前往该堂会主讲信息。

    虽然伙伴计划将分成四个阶段，用长达两年的时间进行，每个阶段平均半年。但我们会将每个阶段的重点放在不同之处，最终目的是盼望青少年在交流的过程中，学习事奉与带领团康技巧。

    在第一阶段，团康活动与特别讲座将完全由本会同工负责。到了第二阶段，本会同工将会与教会青少年领袖共同策划团康活动，但特别讲座仍然由本会同工负责。在第三阶段，本会只负责指导团康活动，但特别讲座仍然由本会同工负责。到了最后阶段，团康活动将完全由教会负责，本会只负责特别讲座。然而有关以上交流之编排，原则上只影响教会往常青少年事工“1/4”的运作流程，并不会为青少年导师与领袖的适应，带来太大的更动或改变。（注：每阶段将会透过调查表格了解成绩进度）

2. 青少年事工交流

    接下来则是属于“青少年事工交流”之配搭，主要是以团契、小组或联合小组的方式进行（视各堂会情况而定）。事工交流以每月一次之的方式进行，以团康活动和特别讲座方式进行，每种型式隔一个月进行一次。比方说：首个月份是团康，第二个月则是特别讲座，第三月个就再次以团康活动进行，如此类推，只是每一次团康活动都是在本会活动中心进行，而特别讲座则是安排同工前往该堂会主讲信息。

3. 青少年事工会议小组

    除了讲台服事与青少年事工交流，能够促使本会与伙伴教会更具体与实际地搭配，就是在教会设立青少年事工会议小组，对症下药，以青少年领袖为事工关键，透过会议小组让本会同工与教会青少年领袖，共同商讨如何推展青少年事工交流计划。

    兹将青少年事工会议小组的内容范例列下，以供参考：

    事工会议小组，将针对青少年需要推动下列计划：

第一阶段：第一年上半年，本会将负责推动计划，由教会协助
课堂信息
灵修操练课程（3堂）－该课程将会是上半年事工交流的专题信息。
青少年导师训练（2堂）－该课程将会在伙伴计划开始的首个月进行。
推动计划
以读经进度表，推动每日读经计划（每日一章）
以个人布道计划，推动个人布道运动（每月一人）
透过祷告联谊网络，建立团契或小组关怀

第二阶段：第一年下半年，本会将与有关领袖共策推展事工
课堂信息
基要信仰课程（3堂）－该课程将会是下半年事工交流的专题信息。
青少年领袖训练（3堂）－该课程将会以二个月一次的方式进行。
推动计划
继续推动读经、布道、联谊网计划。
策划青少事工导师领袖检讨营。

第三阶段：第二年上半年，教会负责推动活动，再由本会协助
课堂信息
门徒培训课程（3堂）－该课程将会是上半年事工交流的专题信息。
推动计划
继续推动读经、布道、联谊网计划。
青少年导师/领袖退修与检讨会。

第四阶段：第二年下半年，教会负责推动活动本会只作指导
课堂信息
福音使命课程（3堂）－该课程将会是下半年事工交流的专题信息。
推动计划
继续推动读经、布道、联谊网计划。
青少年事工伙伴计划检讨会。
厘定社区青少年转接事工之方案。
·中信.飞跃学校工作
·中信.飞跃社区工作

    “青少年事工会议小组”与“青少年事工交流”可以说是彼此紧扣一起，齿唇相依。透过“内”（会议小组）与“外”（事工交流）大大提升整体事工运作的有效性。倘若事工会议成立，同工将会与教会配合，同样以两年为期限，分成四个阶段推动一系列的事工计划。

    透过事工会议，同工能够跟进、检讨，以及提拔更多青少年领袖与导师（在理想的情况下，一位同工照料一间教会，最好是他自己的教会）。当这计划进入第三阶段后，我们则开始鼓励教会，除了有系统地加强导师与领袖之质素，并尝试设立一个社区转接架构，将本会在社区与学校所接触的青少年人转接到教会（如何转接将在建议书第二部份“社区服务转接”更详细讲解）。

    设立青少年事工会议，则是让同工在会议小组中继续跟进有关青少年事工负责人的表现，以及更具体了解教会青少年事工的真正问题和应发展之方向。欲成为第二项《青少年事工交流》与第三项《设立青少年事工会议》伙伴计划之教会，该教会必须符合下例条件：

1. 教会经已拥有青少年事工。
2. 教会需认同伙伴计划协议书所有规条。
3. 设立青少年事工会议，好让本会同工参与其中。
4. 委派有关负责人参与本会青少年事工联谊活动。
5. 在第一年教会需将伙伴计划之开支，列为常年圣工预算案。
6. 在第二年除了继续伙伴计划预算案，并将本会列入差传资助机构之一。

    除了以上所述的六项条件，以下亦是五项必须先澄清之观念，尽可能避免在配搭的过程中产生误解。

1. 我们不是协助教会开荒青少年事工，而是协助加强现有青少年事工之架构。
2. 我们绝不取代现有导师与领袖职责，而是协助培训现有导师与领袖的质素。
3. 我们无权左右青少年事工运作方案，而是参与事工商讨给予适度建议指导。
4. 我们不是以革新策略更改事工模式，而是更动四分一活动探讨事工的定位。
5. 我们不是提供一个万无一失的方式，而是透过探讨改进提升事工的可行性。

4. 少年事工联谊

    以上三项事工伙伴计划，主要是由同工前往伙伴教会进行协助之工作，但最后一项伙伴关系的理念，则是以机构据点为主，透过“青少年事工联谊”集合本区域对青少年事工有负担的教牧领袖，特别是与本会有伙伴关系之教会，透过联谊聚会的方式彼此交流分享，甚至进一步推动关注社区青少年意识形态之运动。

    欲成为这层面的事工伙伴（如果反应良好，则可能考虑采用会员制），本会将要求其出席事工联谊聚会达70％。如果是由教牧或教会代表参与事工联谊，在教会出席率超过50％的青少年人，将可以成为青少年中心“带条件”会员、教会青少年人将能享有使用本会青少中心之福利，以及成为本会福音预工转接受惠之首选教会。

    青少年事工联谊活动主要包括：事工联谊聚会、事工进度分享、以青少年课题为主的讲座、训练、营会与研讨会。盼望集中对青少年事工有负担的教牧领袖之见解，共策商议今日青少年事工之出路。

    以上四项计划可说是青少年事工伙伴计划的整个配套。因着教会情况各异，除了第二与第三项计划必须连于一起之外，其他两项皆可以以单元方式选择。但就一般的情况而言，以整个配套的方式参与伙伴计划诚然最为理想，也能促使该伙伴关系发挥得淋漓尽致，成为神国的祝福，为教会带来质量与数量的增长，并定下明确之目标：

就质量而言
1．建立稳固的青少年灵程增长架构。
2．超过70％青少年参与灵程增长计划。
3．青少年导师可以栽培导师，领袖可以栽培领袖。

就数量而言
1．教会青少年人数最少增长30％。
2．最少有10％的青少年预备献身事主。
3．青少年导师或领袖当中，有人起来读神学或全职服事。

    倘若青少事工伙伴计划是可行之途，接下来的工作将会是安排走访教会，盼望在教会还未落实定案明年事工计划之先，将这伙伴计划之观念与教会分享。

    就目前同工资源估计，我们大约可邀请最多不超个四间教会（以04年为始），“配套式”参与青少年事工伙伴计划。